Guide des parents
Pas besoin de tout maîtriser pour accompagner votre enfant. Ces cinq principes suffisent à poser des bases saines, et ils tiennent quel que soit l'outil du moment.
La première fois, ne laissez pas votre enfant découvrir seul. Installez-vous à côté de lui et posez une question à voix haute, ensemble. Ce moment fonde tout le reste : il apprend que l'IA est un outil qu'on utilise, pas un oracle qu'on interroge en cachette.
C'est le point le plus important, et le plus vite oublié. Une IA formule ses erreurs avec le même aplomb que ses réponses justes. Posez-lui volontairement une question dont vous connaissez la réponse, sur votre ville ou votre famille, et montrez l'erreur à votre enfant. Cette démonstration vaut tous les discours.
Il y a une différence de nature entre « fais mon exposé » et « aide-moi à illustrer mon exposé ». Dans le premier cas l'enfant délègue, dans le second il reste aux commandes. Orientez systématiquement vers des usages où il produit quelque chose dont il est l'auteur.
Pas besoin d'un règlement de dix points. Trois règles claires, formulées avec l'enfant, tiennent mieux dans le temps qu'une liste d'interdits imposée. Et une règle qu'on peut expliquer est une règle qu'on peut discuter.
Vos enfants iront vite, souvent plus vite que vous. Ce n'est pas un problème : votre rôle n'est pas d'être le meilleur utilisateur, mais celui qui pose les questions de sens. Pourquoi tu l'as demandé ? Est-ce que c'est vrai ? Qu'est-ce que tu en fais ?
Le même outil ne s'aborde pas de la même façon à six ans et à quinze.
Toujours accompagné. L'IA sert à fabriquer : une image, une histoire, un coloriage. On ne cherche pas d'information, on crée.
Autonomie surveillée. L'enfant formule ses propres demandes, mais on regarde ensemble les résultats. C'est l'âge où l'on installe la vérification.
Autonomie réelle, cadre explicite. Les questions deviennent celles de l'école, des sources, du droit d'auteur et de ce qu'on partage de soi.
Nos formations reprennent ces principes et les mettent en pratique, outil par outil.